新时代教师的必备素养（新时代教师应该具备哪些素养？）

一所优质的学校就要力求让每一位教师具备宽雅胸怀，博雅学识，邃雅教法，成为崇德尚文，乐学乐教，儒雅育人的“新时代教师”则是学校教师培养中所遵循的原则与目标。新时代“新时代教师”的标准是什么，我觉得必须做到五个“会”。

（一）会教育。教育需要爱，更需要有情怀。一个教师在教育教学领域的影响力很大程度上取决于自身对教育热爱的程度。作为老师，必须怀揣对教育的热爱，对学生的热爱，方能够稳行致远。有人戏言：教师要有把学生当作女婿和儿媳去培养的情怀去做教育。的确，对于任何一项工作，一个人有多爱，就会有多投入。因此，作为新时代的教师，要做到会教育，就必须全身心地投入这一项伟大神圣的事业中去。

（二）会读书。崇新教师不仅要爱读书，更要会读书。很多老师在读书时，目标性并不是很强，很多时候只是仅仅停留在喜欢上。其实，作为教师，既要读专业的书，更需要博览群书。同时，还需要思考：我为什么读？我要解决什么问题？当我们始终带着思考去读书的时候，才会不断地提升自身的素养，让我们的教育与课堂教学更有内涵。

（三）会写作。写作，不仅是自身情感、感悟、思想的形象体现，更是自己的反思与认知。作为崇新教师，要善于写作，要把自己的教育教学思想、感悟、见解等随时随地地记录下来。这些“记录”不仅有助于自己改进教育教学，更能够传播自己的先进经验，实现达人立人的目的。

纵观我们身边的很多优秀教师，之所以在若干年后陷于平庸，最重要的一点就是没有把自己的思想和观点很好地记录和分享。我们很多优秀的教师也只是停留在日常的“说”上，少了写作，天长日久，自然就无法脱颖而出了。

（四）会上课。一个教师的尊严来自课堂，会上课的老师自然能够得到更多人的关注与青睐。因此，作为崇新教师，必须研究课堂，上好课，上有内涵的课，上有成效的课。要形成自己的风格和特色，让自己的课堂成为孩子们的期待和最爱。
上课和上好课是有区别的，我们所追求的就是在短短的四十分钟，带给孩子学识和思想的共鸣和共振，让他们始终沉浸在课堂中，获益多多。
（五）会教研。一个教师要有所成就，就必须在教研上下功夫。作为求实创新的崇新教师，任何时候都要带着思考去教研——明确自己研究的方向与目的。要坚持小问题，深研究，从实践中来，到课堂中去得教研初心做教研，不单纯地追逐名利，把教研始终作为惠及师生，服务教育教学的唯一目的去追求，就有可能取得成就。

新时代的教师，承载着民族复兴的伟大重任，责任在肩，义不容辞，只有提升自己的职业素养，教书育人的本领，才能在新时代的教育征程上作出应有的贡献。