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教是什么意思 什么是“教”?

559次浏览     发布时间:2023-04-09 18:40:10    



我们从中国古人对“教育”这两个字的定义中,就可以看到中国古人把做人的教育、品格的教育,视为教育的根本。

比如说“教”字,《礼记·学记》对“教”下了一个定义:“教也者,长善而教其失者也”。这告诉我们教育的目的就是使人的善良不断增长,使人的过失得以挽救,所以教育目的是使人的德行增长。如果只有知识和技能的传授,道德教育完全没有了,那么他学的越多会越自私,对国家、社会危害也就越大了。

因此,有人把人才分为四种类型。

第一种有德有才,是“正品”,这个人既有德行又有能力,这是我们社会所急需的,这叫“正品”。

第二类是有德无才,是“次品”,这个人德行很好能力不够,那我们培养培养一下,这个人还可以用,虽然不如正品那样用得好,但也不会对社会国家造成严重的危害。

第三种有才无德,是“毒品”,这个人没有德行,但学了很多的知识技能,结果用知识技能去危害社会。比如说毒奶粉,还有这些有毒食品,不就是那些有才无德的人做出来的吗?他知道把三聚氰胺放到奶粉里有什么效果,他知道怎样把人家的网站黑掉。这一类人知识技能学得很多,但是做人没有标准,对社会的危害也就越来越大。

第四个层次是无才无德,是“废品”。当然这样的人还是比较少的。

正是因为我们中国古人看到了人格教育的重要性,所以认为“教”首先应该起到“长善救失”的作用。



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