其实很多人看到这个问题的时候，就会想到中国式教育是什么？

想到的是填鸭式的教育，想到的是全是一个模子里出来的教育，想到的是无差别的教育。

我们会看到这样一种现象，中国式教育下的学生写的作文好像都是套模板出来的，中国式教育下出的工程师很多，但是出的科学家少之又少。

有些人会拿很多有名的作家和科学家说事，说他们不是中国式教育下的吗？

1、中国式教育曾经并不差，现如今没有差异化对待是症结

如果我们回看他们的历史，其实他们更多成长在解放前后，成长在那个年代；而如今的教育已经很少能够凭借某科特别突出就直接跳级升入大学的。

要想考入大学，你必须门门功课要强，需要达到录取线才可以；这样你为了弥补这个差距，就会投入更多精力到其他学科上面，最终考入大学之后，你的特长科目因为没有持续的投入时间学习，早已不是你的特长科目了。

升入大学的学生更多的是样样厉害，但是某科特别厉害的很少；如果放在现在，钱钟书15分是考不进清华的，虽然他的语文特别棒。

所以，好的教育就应该百花齐放，就应该因材施教；而现如今清华大学才有了像丘成桐数学科得领军人才培养计划这样不用高考，初三也可上清华；只要你数学足够优秀。

2、曾经的教育理念才是最好的教育理念，现如今的教育更加功利

虽然曾经的教育会因科的金等问题，孩子们念书会很苦；但是那会的教育让老师和学生怀念。

我们都说十年树人，百年树树；可见教育是一个长期的过程，那会的老师号称是学生的再生父母一点不为过。

虽然教学质量未必比现如今高，教材未必先进；但是教师那颗全身心为了学生的心是学生可以感觉到的；为了学生的教育而放弃了自己的家庭和休息时间；虽然那会也补课，但都是老师主动放弃自己的休息时间免费给全班补课，为了大家的学业不落下而辛苦付出。

学生的家庭生活困难了，老师都会伸出援手从自己并不富裕的工资里拿出来帮助，我曾经也受到过老师这样的帮助。当你心理出现情绪的时候，老师都会主动找家长来做工作；在我们眼里，好像老师的全部身心都放在我们这些学生上面。

当我们考试考不好的时候，由于粗心的原因，老师会毫不犹豫的打每个人的板子；即使是班级第一名挨老师的板子也不在少数。老师真正做到了一视同仁，对事不对人；即使打板子也只是打手板而已，很多时候因为做错事罚站等等。到现在地我们记住的都是老师的循循善诱和帮助，而惩罚也只不过是成长道路上的纠偏器。

这就如同家庭教育一样，很多溺爱孩子的父母最终被长大的孩子所抛弃；而往往孝顺的子的从小都是被家长严格管教长大的。

而如今的教育，由于各种原因，惩罚这一项已经缺失了；暴力是不可取的，但是曾经的戒尺却没有了，一味的快乐教育并不能遏制那些调皮捣蛋孩子不听话的表现，反而会助长这些学生不良的风气。

社会上人们的追求更加功利了，学校里的教育也是如此；连排个座位都不再是按顺序来了，背后有学生家庭背景的影子；学生学习内容更多的是为考试而学，德智体全面发展；而德和体经常缺席了。

3、中国式攀比式教育会让孩子更加内卷，差异化才是他们的出路

大人上班内卷，现在孩子上学也内卷；从县城普通学校到重点学校，从高中到大学；社会竞争是很大内向但是在同一条赛道上面，大学本科已内向去了优势，都在向研究生内卷；那之后都要向博士生内卷。

其实，个性化的存在是稀缺的，才是每个人价值的体现；中国式教育是普惠教育，但不是精英教育；世界上也没有一种教育是完美无缺的。

西方有贵族教育，有快乐教育；但是那些适合我们吗？

中国式教育悲哀吗？

其实提这个问题的人应该考虑一点，世上没有完美的教育；任何教育都是有优点和缺点的，我们要看其产生的环境和条件。

很多时候，有问题是正常的；一味的抱怨问题并不能解决问题；而解决问题才是我们的首要目标，而现如今中国式教育的缺点大概比以往缺少了更多德育的教育，缺少了差异化的教育。

曾经的老师虽然学历不地，但是年龄普遍都大；他们都有自己的孩子，都有一颗关爱孩子的心；所以对于孩子的教育是充满满满的爱的。

而如今的老师偏年轻，自己都没有孩子，更谈不上如何教育孩子；虽然是老师，但更多的是教书匠；在教育孩子上面其实是缺少功课的。虽然现在家庭教育提上了日程，但是作为老师来说，教育不单单是教，还有育儿的这一环节。